Etiquetes

dilluns, 21 de gener del 2013

EL COMIAT

HOLA A TOTS BLOGGERS!!!

Ens fa l'afecte que aquesta serà l'última publicació d'aquest BLOG... : (

Totes estem molt tristes, però no ens voliem despedir sense un gran somriure i un video per a tots vosaltres, que ens heu ajudat dia a dia a realitzar aquest blog i que pugui continuar endevant! Moltíssimes gràcies!

Nomès cal dir-vos que ens ho em passat genial fent cadascuna d'aquestes entrades al nostre blog tant estimat!

Molts petons i FINS SEMPRE AMICS BLOGGERS! ♥


ACTUALITAT


Un regidor de l'ajuntament de Tarragona, Alejandro Fernández (PP) a tingut la gran idea de  canviar el nom de URV per Universitat de Tarragona(UDT) per a ser igual que a Barcelona, Girona i Lleida.
 La universitat està amb altres coses al cap més importants que no en canviar el nom a la universitat i més encara sabent el perquè és va fer així (El conflicte Tarragona – Reus)
Hi ha gent que sempre té ganes de generar problemes allà on no hi són. Que s’amoïni pel finançament de la URV i no pel seu nom.
Que en penseu ?

divendres, 18 de gener del 2013

ACTUALITAT



Molts potser coneixeu la famosa serie televisiva Gossip Girl. És una serie estadounidense en la qual la Reina Cotilla a través d'un blog molt famós d'internet explica tots aquells rumors i fets que succeeixen a un grup de joves multimillonaris del Upper East Side a Nova York. Al llarg de les 6 temporades tan vistes d'aquesta serie s'ha vist en moltes ocasions com els comentaris publicats per la Reina Cotilla afectaven greument en la vida dels protagonistes.

La famosa Reina Cotilla del món televisiu sembla que ha fet un salt cap al món real. S'ha creat una aplicació exclusiva per iphones i ipads anomenada gossip. Aquesta aplicació en un principi comptava amb alguns grups d'algunes universitats pijes de Barcelona, i cada vegada és va anant extenent i apareixent grups de més universitats, de residències universitàries fins avui en dia en que ha arribar a Tarragona i Reus entre altres així com també a la URV. Aquesta aplicació titulada Faràndula disposa de diverses pestanyes amb el nom del grup corresponent (UAB, Tarragona, Reus, URV, La Salle Bonanova....) subscriure's-hi és molt fàcil, únicament has d'introduir un correu electrònic ( que pot estar inventat) i un cop allà pots accedir a la pestanya que més t'interessi i llegir i publicar de manera anònima tot allò que vulguis. S'han trobat ja comentaris de rumors sobre parelles, amigues i molt més. Penso que aquesta aplicació igual que la Reina Cotilla pot arribar a fer molt mal i a ser destructiva ja que qualsevol pot escriure el que vulgui, veritat o mentida, sobre tu o els teus amics, i un cop el teu nom hagi aparegut a la faràndula ja hi romandrà per sempre sense tu poder controlar el que es diu i es comenta sobre tu.
 Pel facebook ja es comenta sobr la faràndula, alguns escriuen que és molt interessant fins que et toca a tu. Però realment és interessant? El poder d'informació pot ser molt atractiu, però quan qualsevol pot publicar qualsevol mentida i deixar-ho en mans dels lectors creure's-ho o no, quan has d'estar en constant alerta del que es pugui dir sobre tu o algun estimat teu, crec que passa de ser interessant a preocupant, tot i que no sé si aquest és ben bé l'adjectiu correcte. 
Estem imitant les vides de multimillonaris de Manhattan d'una serie televisiva creient-nos poder controlar-ho.
 L'ús o el desús d'aquesta aplicació esta a les nostres mans. I en el moment en que algú decideixi penjar algun comentari, que pensi com es sentiria si el nom que està escrivint fos el seu, i si tothom pensa això potser deixen d'haver-hi comentaris acusants, insultants i ofensius en aquesta aplicació de l'escandalosa vida de la elit de Catalunya.

xo xo Gossip Girl

dijous, 17 de gener del 2013

Núvols

QUÈ VEUS TU?

Tots en algunt moment de la nostra vida ens hem parat a mirar els núvols.
Ens era igual mirar-los mentres estavem al cotxe, mentre caminavem o fins i tot mentres passejavem.
Tots mirem els núvols i és curiós, cada persona veu coses diferents.
Aquí us hem deixat un seguit d'imatges de núvols perquè dieu el que veieu, tot és vàlid, amb la imaginació no hi ha una única resposta vàlida. 
Dona la teva opinió


ACTUALITAT




Aquest ha estat el polèmic cartell de carnaval de reus . Va estar votat per el 75% de les agrupacions carnavalesques de Reus .
El cartell no va ser ben vist per  els ganxets. 
Plovien  critiques a twiter, facebook i twenty. 
El van criticar per tots costats per varis motius, un era el fet de que l’ imatge estès extreta d’una pàgina pornogràfica i a sobre sense llicencia i l’altre el fet de que era un cartell sexista .


Davant d'això el partit d’esquerres Arran decideix actuar ja que veien la imatge com<< la visió de la dona com a objecte sexual i que és basa en  el estereotip de la dona ideal i a més amb un cos impossible >> La seva actuació va ser un cartell amb gent nua però a on surten per igual homes que dones nuus i imperfectes com som tots .


Creieu que el que volien és aixecar veus i que per tot arreu és parlés del carnaval de reus?

dimecres, 16 de gener del 2013

Activitat 6


LA PISSARRA DIGITAL

La pissarra digital és un sistema tecnològic que consisteix bàsicament en un ordinador multimèdia connectat a Internet i un videoprojector que projecta sobre una pantalla o paret blanca. Aquest sistema es pot complementar amb una pantalla tàctil, que permet controlar l'ordinador i fer anotacions sobre ella utilitzant els dits  o un llapis especialitzat. En aquest cas la denominem "pissarra digital interactiva”, amb l’objectiu de classes més dinàmiques, vistoses, audiovisuals i sobretot més actives.

La seva funcionalitat consisteix a projectar sobre una pantalla informació procedent de l'ordinador, d'Internet... A les aules de classe amb pissarra digital, professors i alumnes tenen a la seva disposició la possibilitat de visualitzar i comentar de manera col·lectiva tota la informació. Tot això facilita els treballs cooperatius i presentació pública a tota la classe.

La nova societat de la Tecnologia de la Informació i la Comunicació (TIC) ens està traslladant cap a un nou ensenyament i cap a l’escola del futur; la pissarra digital n’és un instrument principal. Aquesta obre una finestra al món i actua com  innovació i cooperació, ja que, possibilita accedir a la immensa base de coneixement d'Internet, compartir i comentar tota mena de materials i treballs. Un altre avantatge és que és una “tecnologia neta” que no dona problemes, en cas contrari és pot efectuar l’antic mètode de treball.

A més resulta molt fàcil d'utilitzar: de seguida s'aprèn tot el necessari per començar. Qui no sap navegar avui dia? El professorat es familiaritza ràpidament amb el sistema perquè s’entusiasmen i poc a poc milloren els processos d'ensenyament i aprenentatge.

Les possibilitats de la pissarra digital per innovar, motivar als estudiants, promoure aprenentatges més significatius, atendre adequadament la diversitat de l'alumnat... A un sol toc de ratolí, tenim Internet al nostre abast a classe. No us sembla un somni fet realitat?

Activitat 5


Objecte d'Aprenentatge




El nostre treball, com ja vam dir a l'exposició,  va dirigit a nens i nenes de 4t de primària. Vam decidir escollir com a objecte una historieta on s’explica als nens i nenes la història d’un fantasma, i que té com a tema principal els cinc continents i les principals cultures d’aquests.
Per a elaborar-lo vam utilitzar el programa Story Maker i vam cercar informació sobre els continents i diverses cultures.

AQUI TENIU EL LINK DEL CONTE. CLIQUEU, INTRODUÏU LA CONTRASENYA (KFX648) I DISFRUTEU!  




Activitats

MAPAMUNDI per situar-nos:

A internet vam decidir també buscar jocs que ajudessin als nens i nenes a jugar amb mapes per tal de situar-se i saber on queda cada continent. Vam trobar la següent pagina on els nens i nenes poden jugar a cercar els noms dels continents i dels diferents oceans del món. 

Activitats complementaries:

Aquí tenim un seguit de preguntes d'acord amb la historia per tal de saber si el nen o nena a estat atent.

  • Cerca si falten  accents, dièresis, apòstrof, etc a  la historieta.
  •  Feu grups. Cada grup treballa en un continent. Heu de relacionar cada personatge amb el seu continent o cultura corresponent.
  • Relacioneu cada personatge amb el seu menjar típic.

 Esperem que us hagi agradat el nostre Objecte d'Aprenentatge.